Azərbaycan dili, Sintaksis
Sadə cümlənin növləri: mübtəda harada gizlənir?
Bir cümləyə baxıb onun müəyyən şəxsli, qeyri-müəyyən şəxsli, ümumi şəxsli, şəxssiz, adlıq cümlə, yoxsa söz-cümlə olduğunu tapmağı öyrənəcəksən.
Oxumaq 4 dəqiqə çəkir

Dostun sənə yazır: «Gəlirəm.» Cəmi bir söz. «Mən» yazılmayıb, amma kimin gəldiyini dərhal başa düşürsən. Bunu sənə xəbərin sonundakı -əm deyir.
Qonşu deyir: «Həyətdə ağac əkirlər.» Kim əkir? Bilinmir, bunu soruşmağa da ehtiyac yoxdur, çünki söhbət görülən işdən gedir. Bir də belə söz var: «Ayağını yorğanına görə uzat.» Burada «sən» deyilir, amma məsləhət hamıyadır.
Hər üç cümlədə mübtəda işlənməyib, amma üçü də bir-birindən fərqlənir. Bu nümunələrdə xəbərin şəxs sonluğu və cümlənin mənası onun növünü ayırmağa kömək edir.
Niyə lazımdır
Bu mövzu sənə cümləni «hiss etməyi» yox, yoxlamağı öyrədir: əvvəl mübtədanı axtarırsan, sonra xəbərin şəxsinə baxırsan, sonda fikrin kimə aid olduğunu soruşursan. Bu üç addımdan sonra oxşar görünən cümlələr bir-birindən ayrılır.
İmtahanda bu, vaxt deməkdir: uyğunlaşdırma tapşırığında hər cümləni eyni ardıcıllıqla yoxlayanda tələsik seçim etmirsən. Öz yazında da işə yarayır: elan, qayda və ya məsləhət yazanda hansı cümlə növünün daha uyğun olduğunu bilirsən.
İmtahan bu mövzuda nə soruşur?
İmtahanda cümlələri müəyyən şəxsli, qeyri-müəyyən şəxsli, ümumi şəxsli, şəxssiz və adlıq növlərlə uyğunlaşdırırsan. Bir növə bir neçə nümunə uyğun gələ bilər; bəzi cümlələr isə verilən növlərə aid olmur. Düzgün seçim üçün mübtədanı, xəbərin şəxsini və fikrin konkret şəxsə, yoxsa hamıya aidliyini yoxla.
Qayda
- Sadə cümlə bir qrammatik əsas üzərində qurulur. Eyni mübtədaya bağlanan həmcins xəbərlər cümləni mürəkkəbləşdirmir.
- Məqsəd və intonasiyaya görə nəqli cümlə məlumat verir, sual cümləsi cavab almağa yönəlir, əmr cümləsi əmr, xahiş, məsləhət və ya arzu bildirir, nida cümləsi güclü hiss ifadə edir.
- Sual cümləsi sual sözləri, sual ədatları və ya yalnız intonasiya ilə yaranır. Əmr cümləsində xəbər adətən əmr şəklindədir; əmr ədatları da işlənə bilər. Nida cümləsinin yaranmasında intonasiya və nidalar iştirak edir.
- Nəqli cümlə nöqtə, sual cümləsi sual işarəsi ilə bitir. Əmr cümləsinin sonunda intonasiyadan asılı olaraq nöqtə və ya nida işarəsi qoyulur; nida cümləsi nida işarəsi ilə tamamlanır.
- Müəyyən şəxsli cümlə ikitərkiblidir: mübtəda ya işlənir, ya da xəbərdən və məzmundan müəyyənləşir. Mübtədanın yazılmaması təklikdə təktərkiblilik əlaməti deyil.
- Qeyri-müəyyən şəxsli cümlədə icraçı göstərilmir, diqqət görülən işə yönəlir; xəbər üçüncü şəxsin cəmində işlənir.
- Ümumi şəxsli cümlədə fikir hər kəsə şamil edilir. Xəbər çox vaxt ikinci şəxsin təkində və ya üçüncü şəxsin cəmində olur. Əsas meyar ümumiləşmiş mənadır.
- Şəxssiz cümlə yalnız xəbər əsasında qurulur: onun mübtədası nə ifadə olunur, nə də nəzərdə tutulur.
- Adlıq cümlə əşya və ya hadisənin mövcudluğunu adını çəkməklə bildirir; baş üzvü mübtədadır, xəbəri yoxdur. Adlıq, şəxssiz, ümumi şəxsli və qeyri-müəyyən şəxsli cümlələr təktərkiblidir.
- Söz-cümlə cümlə üzvlərinə ayrılmayan, modal söz, ədat və ya nida ilə ifadə edilən müstəqil cavab, münasibət və ya hiss bildirişidir.
Tapşırıqlarda işlənən qaydalar
Öyrənilməli qayda
Müəyyən şəxsli cümlədə mübtəda işlənir və ya xəbərin şəxs sonluğu ilə bərpa edilir; qeyri-müəyyən şəxsli cümlədə mübtəda işlənmir, icraçı bilinmir və xəbər üçüncü şəxsin cəmində olur. Ümumi şəxsli cümlədə mübtəda olmur, fikir hamıya şamil edilir; uyğunluğu müəyyənləşdirərkən şəxssiz cümlədə mübtədanın bərpasının mümkün olmadığını da nəzərə al.
Öyrənilməli qayda
Qeyri-müəyyən şəxsli cümlədə mübtəda işlənmir, icraçı bilinmir və xəbər üçüncü şəxsin cəmində olur; şəxssiz cümlə isə mübtədanın bərpasına imkan vermir. Adlıq cümlə əşya və ya hadisəni adlandıraraq mövcudluğunu bildirir; seçim zamanı hamıya aid hökmü ümumi şəxsli, mübtəda ilə xəbəri olan cümləni isə ikitərkibli kimi fərqləndir.
Öyrənilməli qayda
Mübtəda işlənmirsə, icraçı bilinmirsə və xəbər üçüncü şəxsin cəmindədirsə, cümlə qeyri-müəyyən şəxsli olur; müəyyən şəxsli cümlədə isə mübtədanı xəbərin şəxs sonluğu göstərə bilər. Adlıq cümlə əşya və ya hadisəni adlandırmaqla onun mövcudluğunu bildirir; uyğunlaşdırmada bunu mübtədası bərpa olunmayan şəxssiz cümlədən fərqləndir.
Öyrənilməli qayda
Xəbərin şəxs sonluğu buraxılmış mübtədanı müəyyənləşdirirsə, cümlə müəyyən şəxsli olur; mübtədasız cümlədə üçüncü şəxsin cəmindəki xəbər naməlum icraçıları bildirirsə, cümlə qeyri-müəyyən şəxsli sayılır. Ümumi şəxsli cümlədə mübtəda olmur və fikir hər kəsə aid edilir; uyğunlaşdırmada xəbərin formasını məna ilə birlikdə yoxla və mübtədası bərpa edilməyən şəxssiz cümləni ayır.
Öyrənilməli qayda
Mübtəda və xəbər birlikdə işlənəndə cümlə müəyyən şəxsli sayılır; mübtəda işlənməyib xəbər üçüncü şəxsin cəmində naməlum icraçıları bildirəndə isə cümlə qeyri-müəyyən şəxsli olur. Adlıq cümlə əşya və ya hadisəni adlandıraraq mövcudluğunu bildirir; uyğunlaşdırmada şəxssiz cümlənin mübtəda qəbul etmədiyini də nəzərə al.
Növünü tap
Cümləni oxu və onun növünü seç. Əvvəl mübtədanı axtar, sonra xəbərin şəxsinə bax.
Nümunələr
Sabah sənə zəng edəcəyəm. Növünü müəyyən et. Edəcəyəm danışanı göstərir: mübtəda mən kimi bərpa edilir. Bu, müəyyən şəxsli nəqli cümlədir.
Küçədə ağac əkirlər. və Əmanətə xəyanət etməzlər. cümlələrini müqayisə et. Birincidə naməlum icraçılar konkret iş görür: qeyri-müəyyən şəxsli cümlədir. İkincidə hamıya aid davranış qaydası bildirilir: ümumi şəxsli cümlədir.
— Razısan? — Bəli. Cavabın növünü tap. Bəli təsdiq ədatı ilə ifadə olunmuş söz-cümlədir; onu mübtəda və xəbər kimi ayırmaq mümkün deyil.
Tipik səhv
Pəncərə açıldı. Xəbər məchuldur, deməli, cümlə şəxssizdir.
Pəncərə açıldı. cümləsində pəncərə mübtədadır, cümlə şəxssiz deyil. Burada ucadan danışılmır. cümləsində isə mübtəda nəzərdə tutulmur: cümlə şəxssizdir.
Məchul xəbəri görən kimi şəxssiz cümlə seçmə. Əvvəl «nə açıldı?» kimi sualla mübtədanı axtar: tapılırsa, cümlə şəxssiz ola bilməz.
Özünü yoxla
Sabah muzeyə gedəcəyik. Cümlənin növünü müəyyən et.
Gedəcəyik xəbəri mübtədanı biz kimi bərpa etməyə imkan verir. Mübtəda yazılmasa da, cümlə müəyyən şəxsli və ikitərkiblidir.
Hansı cümlədə fikir hər kəsə aid davranış qaydası bildirir?
Başqasının əməyini kiçiltməzlər. cümləsində fikir hər kəsə şamil edildiyi üçün cümlə ümumi şəxslidir.
Şəxssiz cümləni seç.
Bu otaqda rahat yatılır. cümləsi yalnız xəbər əsasında qurulub. Mübtəda nə ifadə olunur, nə də nəzərdə tutulur.
Bu mövzu üzrə sınaq
Bu mövzunun tapşırıqlarını həll et və hər birinin izahına bax.
Digər mövzular
Bütün Azərbaycan dili mövzuları- Azərbaycan diliCümlə üzvləri və sintaktik təhlilİmtahanda cümlə üzvlərini, onların ifadə vasitələrini və hansı üzvə bağlandığını müəyyənləşdirirsən.
- Azərbaycan diliHəmcins üzvlər, əlavə, ara söz və xitabİmtahanda həmcins üzvləri və onların sintaktik vəzifəsini seçir, əlavənin hansı üzvü dəqiqləşdirdiyini…
- Azərbaycan diliTabesiz və tabeli mürəkkəb cümlələrİmtahanda cümlənin quruluşunu müəyyənləşdirir, tabesiz və tabeli mürəkkəb cümlələri müqayisə edirsən.
- Azərbaycan diliSöz birləşmələri və sintaktik əlaqələrİmtahanda cümlədən söz birləşməsini seçir, təyini birləşmələrin növünü müəyyənləşdirir, tərəflərin hansı nitq…
Dərslikdə bu mövzu
- Dərslik: Azərbaycan dili, 9-cu sinif, «Azərbaycanı Avropada tanıdan ilk kimyaçı alim», səh. 60
- Dərslik: Azərbaycan dili, 8-ci sinif, «Şəxsiyyətlər — Söz cümlə», səh. 152
- Dərslik: Azərbaycan dili, 8-ci sinif, «Hacı Zeynalabdin Şirvani — Müəyyən şəxsli cümlə», səh. 157
- Dərslik: Azərbaycan dili, 8-ci sinif, «Mahmud Kaşğarlı — Qeyri-müəyyən şəxsli cümlə», səh. 160
- Dərslik: Azərbaycan dili, 8-ci sinif, «Qurban Səidin gizli qalmış ömrü — Ümumi şəxsli cümlə», səh. 164
- Dərslik: Azərbaycan dili, 8-ci sinif, «Fərhəng Hüseynov — Şəxssiz cümlələr», səh. 167
- Dərslik: Azərbaycan dili, 7-ci sinif, 1-ci hissə, «Bir eposun izi ilə — Sual, əmr, nida cümlələrinin yaranma yolları», səh. 78
- Dərslik: Azərbaycan dili, 5-ci sinif, 1-ci hissə, «Ad günü hədiyyəsi — Cümlə sonunda durğu işarələri», səh. 36
- Dərslik: Azərbaycan dili, 5-ci sinif, 2-ci hissə, «Cığır açan qadınlar — Sadə və mürəkkəb cümlələr», səh. 102