beta

← Geri

Tarix, Ümumi tarix

Dünya müharibələri və sülh sistemi: barışıqdan Versala

Bu səhifədən sonra Birinci dünya müharibəsinin əsas hadisələrini, Versal şərtlərini və İkinci dünya müharibəsinin başlanğıc və son tarixlərini ayıra biləcəksən.

Oxumaq 4 dəqiqə çəkir

Süni intellektlə hazırlanmış şəkil: payız meşəsində, dumanlı səhərdə relslər üzərində dayanan köhnə taxta dəmiryol vaqonu.

1918-ci il noyabrın 11-də səhər tezdən Fransada, Kompyen meşəsində dayanan bir dəmiryol vaqonunda sənəd imzalandı. Bir neçə saat sonra Qərb cəbhəsində atəş kəsildi. Dörd ildən çox davam edən müharibə belə, sakit bir vaqonda dayandı.

Amma o sənəd hələ sülh deyildi. Almaniyanın nəyi ödəyəcəyi, ordusunun nə qədər olacağı, torpaqlarının kimə keçəcəyi 1919-cu ildə Versalda yazıldı.

Maraqlısı odur ki, 1940-cı ildə Almaniya məğlub Fransanı barışığı elə həmin vaqonda imzalamağa məcbur etdi. Bir vaqon, iki müharibə. Bu mövzu da bu bağlılıq haqqındadır: birinci müharibənin necə bitdiyini bilsən, ikincinin niyə başladığını daha asan anlayarsan.

Niyə lazımdır

Bu mövzu sonrakı dövrlərin açarıdır. Millətlər Cəmiyyəti, mandatlar, iqtisadi böhran və diktaturalar ayrı-ayrı faktlar kimi yox, bir zəncirin halqaları kimi yadda qalanda tarix əzbər yükü olmaqdan çıxır.

Testdə variantlar çox vaxt bir-birinə yaxın hadisələrdən qurulur: 1918 ilə 1919, barışıqla müqavilə, mandatla müstəqillik. Hər hadisənin yanında onun səbəbini və nəticəsini də bilirsənsə, yaxın variantlar səni çaşdıra bilməz.

İmtahan bu mövzuda nə soruşur?

İmtahanda hadisənin təsvirindən dövləti və onun qərarının səbəbini müəyyənləşdirirsən. Yazılı tapşırıqlarda isə mənbəni təkrarlamadan müharibənin nəticələrini, Almaniyaya tətbiq olunan məhdudiyyətləri, beynəlxalq təşkilatı və ərazilərin idarəçilik formasını göstərirsən. Buna görə tarixləri səbəb və nəticə ilə birlikdə öyrən.

Qayda

  • Səbəb və bəhanə fərqlidir: dövlətlərin nüfuz, bazar və müstəmləkə uğrunda rəqabəti müharibəni hazırladı; Sarayevoda vəliəhdin öldürülməsi başlanğıca təkan verdi. Müharibə 28 iyul 1914-cü ildə başladı.
  • Şliffen planı əvvəl Fransanı, ardınca Rusiyanı məğlub etməyə hesablanmışdı. Alman ordusunun Belçikaya girməsi həmin ölkənin bitərəfliyinə təminat verən Britaniyanı müharibəyə qoşdu. Marna döyüşü sürətli qələbə hesabını pozdu.
  • Antanta tərəfində Britaniya, Fransa və Rusiya dayanırdı. Almaniyanın müharibədəki əsas müttəfiqləri Avstriya-Macarıstan, Osmanlı dövləti və Bolqarıstan idi. İtaliya 1915-ci ildə Antantaya qoşuldu.
  • Osmanlı ordusu Sarıqamışda uğursuzluğa düçar oldu, Çanaqqalada isə Antantanın boğazları keçmək cəhdini dayandırdı. Kutül-Amarədə 1916-cı ildə ingilis qüvvələri təslim oldu.
  • Nəticələr: Rusiya 1918-ci ilin martında Brest-Litovsk sülhü ilə müharibədən çıxdı; noyabrın 11-də Almaniya barışıq imzaladı. Avstriya-Macarıstan dağıldı, beynəlxalq maliyyədə aparıcı mövqe Londondan Nyu-Yorka keçdi.
  • Versal müqaviləsi 1919-cu ildə Almaniyaya təzminat öhdəliyi qoydu və Avstriya ilə birləşməyi qadağan etdi. Məcburi əsgərlik aradan qaldırıldı, quru və dəniz qüvvələri azaldıldı; Reyn bölgəsi hərbsizləşdirildi.
  • Millətlər Cəmiyyəti sülhü və dövlətlərarası əməkdaşlığı qorumaq məqsədi daşıyırdı. Mandat sistemi Almaniyanın keçmiş müstəmləkələrini və Osmanlının ərəb ərazilərini qalib dövlətlərin idarəsinə verirdi.
  • Vaşinqton konfransı 1921–1922-ci illərdə dəniz silahlanması və Uzaq Şərq məsələlərini tənzimlədi. Parisdəki razılaşmalarla birlikdə müharibədən sonrakı beynəlxalq münasibətlər sistemini formalaşdırdı.
  • Müharibələrarası dövr iqtisadi böhran və diktaturaların güclənməsi ilə səciyyələndi. ABŞ-də Ruzveltin yeni xətti dövlətin iqtisadiyyata müdaxiləsini artırdı; Almaniyada nasistlər hakimiyyətə gəldilər.
  • İkinci dünya müharibəsi Almaniyanın 1 sentyabr 1939-cu ildə Polşaya hücumu ilə başladı. 1945-ci ildə əvvəl Almaniyanın, sonra Yaponiyanın təslim olması ilə başa çatdı.

Tapşırıqlarda istifadə olunan qaydalar

Öyrənilməli qayda

Bitərəf dövlətin ərazisinə hücum onun toxunulmazlığına təminat vermiş ölkənin də müharibəyə qoşulmasına səbəb ola bilər. Belçikaya müdaxilənin diplomatik nəticəsini bu təminatla əlaqələndir.

Öyrənilməli qayda

Bir cəbhədə qazanılan döyüş digər cəbhədə də qələbə əldə edildiyini göstərmir; ayrıca sülh isə yalnız onu bağlayan tərəflər arasında müharibəni dayandırır. Almaniya ilə bağlı fikirləri qiymətləndirərkən döyüşün nəticəsini, müqavilənin tərəflərini və müharibəyə qoşulan ölkənin həmin vaxtkı müttəfiqlərini nəzərə al.

Öyrənilməli qayda

Müharibə zamanı dövlətlərin ərazi maraqları onların hansı ittifaqı seçməsinə təsir göstərirdi; əvvəlki ittifaq üzvlüyü sonrakı hərbi mövqeyi həmişə müəyyən etmirdi. İki ölkənin addımını müqayisə edərkən qoşulma tarixindən əlavə, hansı tərəflə birlikdə vuruşduğunu əsas götür.

Öyrənilməli qayda

Beynəlxalq müqavilə ilə verilmiş təhlükəsizlik təminatı başqa ölkəyə hücumu təminatçı dövlətin də müharibəyə giriş səbəbinə çevirə bilər. Təminatı verən dövləti müəyyənləşdirərək onun müdaxiləni həyata keçirən ölkəyə münasibətdə atdığı addımı seç.

Öyrənilməli qayda

Sülh konfransı müharibədən sonrakı münasibətləri və müqavilə şərtlərini müzakirə edən dövlət nümayəndələrinin toplantısıdır. Mənbədəki vaxtı, iştirakçıları və məqsədi birlikdə nəzərə alaraq toplantının adını müəyyənləşdir.

Öyrənilməli qayda

Separat sülh müttəfiqlərin hamısının iştirakı olmadan qarşı tərəflə ayrıca razılaşaraq müharibədən çıxmaqdır. Belə addımın keçmiş müttəfiqlərlə münasibətlərə və sonrakı sülh danışıqlarında iştiraka təsirini nəzərə al.

Öyrənilməli qayda

Müharibədən sonrakı nizamlama həm dövlətlərin əməkdaşlığı üçün təşkilat qurulmasını, həm də alınmış ərazilərin idarə edilməsini əhatə edirdi. Ərazilərin beynəlxalq nəzarət altında başqa dövlətin himayəsinə verilməsi ilə bu münasibətləri tənzimləyən təşkilatın yaradılmasını ayrı nəticələr kimi nəzərdən keçir.

Öyrənilməli qayda

Sülh müqaviləsinin ərazi şərtləri torpağın başqa dövlətə keçməsini, müvəqqəti beynəlxalq idarəçiliyi və dövlətlərin birləşməsinə qadağanı əhatə edə bilər. Mənbədəki bu şərtləri birlikdə nəzərə alaraq sənədi müəyyənləşdir.

Öyrənilməli qayda

Xarici münaqişələrdən kənarda qalmaq istəyən dövlət üçün kollektiv təhlükəsizlik təşkilatına üzvlük əlavə öhdəliklər yarada bilər. Senatın qərarını izah edərkən ənənəvi siyasət xəttini və üzvlüyün qərarvermə sərbəstliyinə təsirini əlaqələndir.

Öyrənilməli qayda

Sülh sənədindəki hərbi məhdudiyyətlər məğlub dövlətin yenidən silahlı qarşıdurmaya başlaması imkanını azaltmağa yönəlirdi. Şərtləri seçərkən ərazi bölgüsünü və pul ödənişlərini hərbi qüvvələrin təşkili, miqyası və yerləşdirilməsi ilə bağlı tədbirlərdən ayır.

Öyrənilməli qayda

İki cəbhəli müharibədə dövlət eyni vaxtda ayrı istiqamətlərdə döyüşür və qüvvələrini bölməli olur. Mənbədəki döyüşlərin vaxtını Şliffen planının uğursuzluğu ilə əlaqələndirərək müharibəni müəyyən et.

Öyrənilməli qayda

Bitərəflik dövlətin müharibə edən tərəflərə qoşulmamasını bildirir; onun ərazisinə hücum bu statusu pozur. Müharibəyə qoşulmanın diplomatik səbəbini izah edərkən işğal hadisəsi ilə əvvəlcədən verilmiş beynəlxalq təminat arasındakı əlaqəni göstər.

Öyrənilməli qayda

Uzun müharibə borclanmanı artıraraq dövlətlərin maliyyə çəkisini dəyişə, çoxmillətli imperiyalarda isə ayrılma hərəkatlarını gücləndirə bilər. Maliyyə üstünlüyündəki dəyişikliyi dövlətin ərazi və siyasi bütövlüyünə aid nəticədən ayır.

Öyrənilməli qayda

Sülh konfransı müharibədən sonrakı münasibətləri nizamlamaq və müqavilə şərtlərini hazırlamaq üçün keçirilən dövlətlərarası toplantıdır. Toplantını tanımaq üçün tarixini, iştirakçılarını və qərarlarını birlikdə nəzərə al; ayrıca müqavilənin adı ilə konfransın adını fərqləndir.

Öyrənilməli qayda

Separat sülh ittifaqdakı bir dövlətin digər müttəfiqlərin razılığı olmadan qarşı tərəflə ayrıca sülh bağlamasıdır. Müharibə zamanı müttəfiqlik əlaqələrini pozan diplomatik addımlar sonrakı sülh danışıqlarında iştirak imkanına təsir göstərə bilər.

Öyrənilməli qayda

Müharibədən sonrakı nizamlama Avropa sərhədləri ilə yanaşı, Asiyada dövlətlərin hüquqlarını və dənizlərdə qüvvə nisbətini də əhatə edirdi. Konfransı müəyyənləşdirərkən Sakit okeandakı mülklər və Çinin statusu barədə qərarların eyni diplomatik toplantıya aid olduğunu nəzərə al.

Öyrənilməli qayda

Rəqib donanmalara eyni silahlanma həddinin qoyulması əvvəl təkbaşına üstün olan dövlətin bu mövqeyi bölüşməsinə gətirir. Donanmasına daha aşağı hədd müəyyənləşdirilən dövlətin isə rəqiblərinə nisbətən dənizdə hərbi fəaliyyət və təsir imkanları məhdudlaşır.

Hadisələri sıraya düz

Hadisələri baş verdiyi ardıcıllıqla düz. Ən erkən hadisə yuxarıda olsun.

Nümunələr

1

Almaniyanın həm qərbdə, həm şərqdə uzunmüddətli döyüşməsi hansı planın pozulduğunu göstərir?

Həllə bax

Həll: Şliffen planının; nəzərdə tutulan ardıcıl qələbələr əldə edilməmişdi.

2

Ardıcıllığı qur: Versal müqaviləsi, Vaşinqton konfransının başlanması, Almaniyanın barışığı.

Həllə bax

Həll: 1918 → 1919 → 1921; əvvəl döyüşlər dayandı, sonra sülh şərtləri və yeni münasibətlər müəyyənləşdi.

3

Təzminatla ordunun azaldılmasını təsnif et.

Həllə bax

Həll: birincisi maliyyə öhdəliyi, ikincisi hərbi məhdudiyyətdir.

Tipik səhv

Birinci dünya müharibəsi 1919-cu ildə Versal müqaviləsi ilə bitdi, mandat ərazilər isə müstəqil dövlət oldu.

Döyüşlər 11 noyabr 1918-ci ildə Almaniyanın barışığı ilə dayandı; sülh şərtlərini 1919-cu ildə Versal müqaviləsi müəyyənləşdirdi. Mandat ərazi isə başqa dövlətin idarəçiliyində qalırdı.

Müharibəni bitirən barışığı sonrakı sülh müqaviləsi ilə qarışdırma: əvvəl atəş dayanır, sonra şərtlər yazılır. Mandatı da müstəqillik sayma, çünki ərazini qalib dövlət idarə edirdi.

Yazılı tapşırıqda mənbədə olmayan fakt istənirsə, verilmiş məlumatı fərqli sözlərlə təkrarlamaq kifayət etmir. Mənbədə olmayan yeni bir fakt yazmalısan.

Özünü yoxla

Birinci dünya müharibəsinin səbəbi ilə bəhanəsini hansı variantda düzgün ayırırsan?

Rusiyanın Brest-Litovsk sülhünü bağlamasından hansı nəticəni çıxara bilərsən?

Keçmiş Almaniya müstəmləkəsinin mandat ərazisinə çevrildiyini oxuyursan. Onun idarəçiliyi haqqında hansı fikir doğrudur?

Bu mövzunun tapşırıqlarında özünü sına

Bu mövzunun tapşırıqlarını həll et, hər birinin izahını dərhal gör.

Mövzu üzrə sınaq, II qrupMövzu üzrə sınaq, III qrup (DT)Mövzu üzrə sınaq, III qrup (TC)

Dərslikdə bu mövzu

  • Dərslik: Tarix, 11-ci sinif, «Birinci dünya müharibəsi», səh. 42
  • Dərslik: Tarix, 11-ci sinif, «Versal-Vaşinqton sistemi», səh. 54
  • Dərslik: Tarix, 11-ci sinif, «ABŞ, Böyük Britaniya və Fransa», səh. 60
  • Dərslik: Tarix, 11-ci sinif, «Almaniya və SSRİ», səh. 66
  • Dərslik: Tarix, 11-ci sinif, «Türkiyə və İran», səh. 72
  • Dərslik: Tarix, 11-ci sinif, «İkinci dünya müharibəsi», səh. 90
  • Dərslik: Tarix, 9-cu sinif, «Birinci dünya müharibəsi», səh. 42
  • Dərslik: Tarix, 9-cu sinif, «Versal-Vaşinqton sistemi», səh. 54
  • Dərslik: Tarix, 9-cu sinif, «Amerika Birləşmiş Ştatları, Böyük Britaniya və Fransa», səh. 60
  • Dərslik: Tarix, 9-cu sinif, «SSRİ», səh. 72
  • Dərslik: Tarix, 9-cu sinif, «Türk dünyası və İran», səh. 78
  • Dərslik: Tarix, 9-cu sinif, «İkinci dünya müharibəsi», səh. 88